A

Albert, Ulrich (2005): Interpretierte Theorien und Reduktionen. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Antal, Zsuzsanna (2012): Eine empirische Prozess-Outcome-Untersuchung zur Wirksamkeit und Wirkungsweise psychoanalytischer Langzeitpsychotherapien: Gruppenstatistische Auswertungen und Einzelfallanalysen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Arnold, Josephine (2010): Prävalenz der Posttraumatischen Belastungsstörung bei Pflegekindern: Psychische Belastung, posttraumatische Symptomatik und kindliche Verhaltensauffälligkeiten. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

B

Baier, Stefan (2007): Identitätskonstruktionen von "Störern und Gestörten": Eine quantitativ-qualitative Untersuchung von Identitätskonstruktionen, Identitätsprojekten und Strategien bei Jugendlichen mit Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung. Vergleichsanalyse in achten Klassen der Schule zur Erziehungshilfe, Hauptschule und Gymnasium. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Baldauf, Daniel (2008): Visual selection of multiple movement goals. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Bauer, Frank (2005): Visual Attention and Temporal Binding. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Baumann, Fiona (2012): „Bei uns gibt es kein Mobbing!“: Welches Potential müsste ein Präventionsprogramm enthalten, um optimal gegen Mobbing im Klassenzimmer wirksam zu sein?. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Baumeister, Katharina M. (2009): Kompetenzentwicklung und Wissensmanagement im Kontext des Lebenslangen Lernens und ihre Thematisierung in der Öffentlichkeit. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Becker, Cordula (2005): Subjective visual experiences of colour and form induced by temporally modulated light. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Becker, Florian (2006): Persönlichkeit von Unternehmen: Diagnose und Potenzial der zentralen Einstellungen zu Unternehmen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Beckh, Katharina (2008): Bindung, soziale Kognition und die Balance von Autonomie und Verbundenheit in den Liebesbeziehungen junger Paare. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Bill, Birgit (2012): Psychologische Einflussfaktoren auf eine Posttraumatische Belastungsstörung infolge eines Suizidversuchs. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Brandstetter, Duygu (2012): Komplementäre Ingenieurausbildung: eine hochschuldidaktische Aktionsforschung als Lern- und Veränderungsprozess am Beispiel der Soft Skills-Lehre an einer ingenieurwissenschaftlichen Fakultät. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Brunnhuber, Martin (2009): Entwicklung und Erprobung eines Qualitätsmanagements für berufliche Schulen in Bayern (QmbS). Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Bucher, Leandra (2008): Spatial Remapping Mechanisms and their impairments in patients with right parietal lesions. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

C

Carapacchio, Ina (2008): Kinder in Regenbogenfamilien: Eine Studie zur Diskriminierung von Kindern Homosexueller und zum Vergleich von Regenbogenfamilien mit heterosexuellen Familien. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Chen, Lihan (2009): Crossmodal Temporal Capture in Visual and Tactile Apparent motion: Influences of temporal structure and crossmodal grouping. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Christl, Elisabeth (2009): THEORETISCHE UND PRAKTISCHE GRUNDLAGEN DER MONTESSORI-THERAPIE IM SCHULALTER. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Clados, Mirjam Sophia (2012): Bioethics in international law: an analysis of the intertwining of bioethical and legal discourses. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Conci, Markus (2005): Figural Completion in Visual Search. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Cramer, Barbara (2011): Biografiearbeit und kognitive Verhaltenstherapie bei Alzheimer Krankheit im Frühstadium: eine multimethodische und multiperspektivische Untersuchung mit Patienten, Angehörigen und Psychotherapeuten. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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David-Rus, Richard (2009): Explanation and Understanding through Scientific Models: Perspectives for a New Approach to Scientific Explanation. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Decker, Petra (2011): Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Patientenzufriedenheit in der stationären Psychotherapie/Psychosomatik. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Demarle-Meusel, Heike Susanne (2008): Angststörungen bei Epilepsiepatienten unter besonderer Berücksichtigung von Kontrollüberzeugungen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Dietrich, Kristina (2013): Survivor-Reaktionen im Downsizing-Kontext: eine Metaanalyse. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Domogalla, Caroline (2006): Einflüsse psychosozialer Risikofaktoren auf die Qualität der Mutter-Kind-Interaktion.. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Dorber, Katrin (2008): Psychoanalytische (Einzelfall)-Psychotherapieprozeßforschung mit den Methoden der Plananalyse und des „Psychotherapie-Prozeß Q-Sort“. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Dragusanu, Gianina (2006): Wissensmanagement: Sicherung und Weitergabe des Wissens beim Stellenwechsel. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Duschek, Stefan (2005): Aufmerksamkeitsleistungen, zerebrale Durchblutung und kortikale Aktivierungsprozesse bei essentieller Hypotonie. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Döhnel, Katrin (2009): Functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI) of Intention-Based Emotion Attribution. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Ehret, Christoph (2007): Implementierung und Evaluation einer integrierten Versorgungsstrategie für Patientinnen mit Brustkrebs auf der Basis von Lebensqualitätsdiagnostik und -therapie. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Eichenmüller, Kerstin (2010): Neuronale Netzwerke der wunschbasierten Emotionsattribution im Altersvergleich. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Emmert, Maria (2010): Cognitive Reserve and its Association with Cognitive Abilities and the Big Five: An Examination of young and older Adults. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Fichtner, Georg (2012): Die gerechtigkeitstheoretischen Grundlagen der politischen Begriffe "links" und "rechts". Dissertation, LMU München: Faculty of Social Sciences

Flöter, Stephanie (2008): Akzeptanz und Wirksamkeit telefonischer Nachsorge im Rahmen der Tabakentwöhnung in Mutter-Kind-Kuren. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Fuchs, Christina (2011): Theory of Mind bei akut- und postpsychotischer paranoider Schizophrenie -: eine neuropsychologische und neurofunktionelle Untersuchung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Gao, Xuan (2009): Interkulturelles Verstehen durch Kunst im Zeitalter der Globalisierung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Garmaier, Gerd (2009): Wirtschaftsethische Aspekte des Franchisings: Franchising als Instrument zur Überwindung von Dilemmastrukturen. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Geier, Boris (2006): Evaluation eines netzbasierten Unternehmensplanspiels: Eine problemorientierte Lernumgebung für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Geisler, Kerstin (2009): Karriere - ein Zusammenspiel aus Individualität und organisationaler Struktur: Eine Studie über die Beziehung zwischen Karriereorientierungen und organisationalen Sozialisationserfahrungen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Gerber-Braun, Beatrice (2010): The Double Cross: Individual differences between respondents with different response sets and styles on questionnaires. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Geyer, Thomas (2005): Role of facilitatory and inhibitory short-term memory mechanisms for the guidance of visual search. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Gloger, Tanja (2008): Arbeitszufriedenheit im Kontext der Vereinbarkeit von Familie und Beruf in Europa. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Grgic, Irena (2010): Individualisierte Ethnizitäten: die Bedeutung der ethnischen Identitätskomponente bei jungen, intellektuellen MigrantInnen. Dissertation, LMU München: Faculty of Social Sciences

Grimm-Stadelmann, Isabel (2006): Theophilos. Der Aufbau des Menschen: Kritische Edition des Textes mit Einleitung, Übersetzung und Kommentar. Dissertation, LMU München: Faculty of Cultural Studies

Groh, Eva-Maria G. (2010): Die psychische Belastung bei Pflegekindern: Vorhersage ihrer posttraumatischen Symptomatik und Adaption eines neuen Instruments zur Erfassung ihrer allgemeinen psychischen Belastung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Gómez Rojas, Juan Daniel (2005): Programm zur Behandlung von Kokainabhängigen: Ersatztherapie durch Kokablätter und Verhaltenstherapie zur Behandlung von Kokainabhängigen. Gemäss einer Students t-Verteilung für korrelierte Gruppen, wurde der therapeutische Erfolg dieser Behandlung für Kokainabhängige (n = 29) mit dem therapeutischem Erfolg verglichen, der mit einer Gruppe von Abhängigen erzielt wurde (n = 34), die einem Kognitiven Verhaltensprogramm ohne Ersatztherapie mit Kokablättern unterstellt wurde.. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Göhringer, Thomas (2005): Neuropsychologische Leistungsprofile bei Patienten mit Diabetes mellitus in Abhängigkeit von ihrer Stoffwechseleinstellung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Haupt, Christiane (2006): Und der Meister sprach ...: Die Darstellung des Konfuzius in Texten der Zhanguo- und Frühen Han-Zeit. Dissertation, LMU München: Faculty of Cultural Studies

Haupt, Tobias Constantin (2004): Persönlichkeitstyp und Stresserleben. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Hegner, Karl (2009): Messtheorie und Ultraproduktkonstruktion. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Hellmann-Schoierer, Julia (2009): Gesundheitsförderung aus gesundheitspädagogischer Sicht: Evaluation des Fortbildungscurriculums "Präventionsassistentin" der Kinder- und Jugendheilkunde. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Herbert, Beate Maria (2006): Kardiosensibilität, Emotionsverarbeitung und Verhalten: Die Bedeutung der Herzwahrnehmung für zentralnervöse Emotionsverarbeitungsprozesse und Verhaltensregulation. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Hilbert, Sven (2013): Entwicklung und Diagnostik von Arbeitsgedächtnis und Inhibition. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Huther, Constanze (2009): Chimeras: The Ethics of Creating Human-Animal Interspecifics. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Hänle, Martina (2012): Präimplantationsdiagnostik, ja oder nein?: Förderung einer informierten und gut begründeten Entscheidung im Bereich Medizinethik mit einer multimedialen Lernumgebung im Museum. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Hümmeler, Verena (2009): Strukturelle Veränderungen Psychodynamischer Therapiefoki in Langzeittherapien: Vergleich einer Online- vs. Offline-Perspektive. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Kluckner, Viktoria J. (2013): Die Triangulation von Impulsivität, Gewichtsstatus und Essverhalten bei 8-Jährigen: Ergebnisse der UBCS-Studie. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Koerner, Julia (2006): Searching in Lists While Driving: Identification of Factors Contributing to Driver Workload. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Kumagai, Emiko (2004): Zeit-Spiel-Raum: Heideggers Philosophie des Seinkönnens. Dissertation, LMU München: Faculty of Philosophy, Philosophy of Science and the Study of Religion

Kächele, Horst (2009): Psychoanalytische Prozesse: Methodische Illustrationen und methodologische Reflexionen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Li, Weixiao (2011): Edupreneurs: A Study on For-Profit Education in Mainland China. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Wenz, Michael (2012): Erleben und Verhalten bei Angehörigen von Menschen mit Demenz in Konfliktsituationen: Zusammenhänge zwischen Ärgererleben, Ärgerreaktionen und weiteren Einflussfaktoren. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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Zharkova, Nataliya (2010): Wie kommen therapeutische Veränderungen zustande?: Untersuchung psychoanalytischer Therapien mit der Heidelberger Umstrukturierungsskala (HUSS) und dem Psychotherapie-Prozess Q-Sort (PQS). Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Zieger, Lisa (2010): Kognitive Reserve bei Patienten mit unipolarer Depression. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Ziegler, Matthias (2007): Situational Demand and Its Impact on Construct and Criterion Validity of a Personality Questionnaire: State and Trait, a Couple you just can’t Study Separately!. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

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