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Number of items: 13.

Stefan, Alexandra (2020): Analyse und Validierung eines Messinstruments kognitiver Prüfungsangst im Kontext des ersten medizinischen Staatsexamens. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Radkowitsch, Anika (2020): Facilitating collaborative diagnostic reasoning: effects of collaboration scripts in agent-based medical simulations. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Laubner, Maria (2018): Analyse der Häufigkeit stereologischer Publikationen und deren Auswertung über ViLiP: ein online Tool zur visualisierten Literaturrecherche. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Kolodziej, Monika (2016): Welchen Beitrag können in Polen ausgebildete Ärzte zur Behebung des Ärztemangels in Deutschland leisten?: Vergleich von Medizinstudium und Facharztweiterbildung in Deutschland und Polen unter exemplarischer Darstellung von Innerer Medizin, Allgemeinmedizin und Anästhesie. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Epstein, Nurith Anna (2016): Achievement related cognitions and the intention of doctoral graduates in medicine and life sciences to pursue an academic research career: a sociocognitive perspective on the development of academic career aspirations. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Beltermann, Esther (2016): Measuring and facilitating medical students' ward round sripts. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Dietz, Andreas (2016): Entwurf und Implementierung einer Internet-basierten integrativen Trainingsplattform für die Lehre der topographischen Anatomie. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Heitzmann, Nicole (2014): Fostering diagnostic competence in different domains. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Thomas, Benjamin (2013): Erwerb, Erhalt und Reaktivierung neurologischer Kenntnisse vom Studium bis zum zweiten Staatsexamen. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Russ, Paul (2013): Einstellung deutscher und brasilianischer Medizinstudierender zur Arbeitsmedizin - können gemeinsame Online-Module diese verbessern?. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Scherl, Andre (2013): Hypermediale Wissensvernetzung in Physiologie und Physik: Entwicklung einer webbasierten Lernumgebung und Untersuchung ihres Einflusses auf interdisziplinäres Lernen. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Kristen, Nina Andrea (2012): Untersuchung des Einflusses eines Patientenbriefes auf Zufriedenheit, Informationsstand und Auswirkungen in der Patientennachsorge am Klinikum Großhadern. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

Schindler, Christoph (2012): Mitarbeitergespräche in der Form des Anerkennenden Erfahrungsaustauschs: Effekte auf empfundene Anerkennung, Gerechtigkeit und psychisches Wohlbefinden. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine

This list was generated on Wed Nov 30 21:56:49 2022 CET.