Hochschulschrift(en), die von Heene, Moritz begutachtet wurde(n)

Laybourn, Sara (2021): Emotions in the laboratory: task-induced achievement emotions and their link with visual working memory performance. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Goretzko, David (2020): Factor retention revised: analyzing current practice and developing new methods. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Lübke, Ricarda (2020): Zwischen Tradition und Moderne: Machine Learning in der Persönlichkeitsmessung. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Pargent, Florian (2017): Detection, avoidance, and compensation - three studies on extreme response style. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Zweck, Bettina Maria (2017): Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur psychischen Gefährdungsbeurteilung. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Dambach, Huong (2017): Entwicklung eines Persönlichkeitsinventars und Evaluation der Persönlichkeitsstruktur am Beispiel Vietnam. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Albert-von der Gönna, Johannes (2017): Personality and computing: zum Zusammenspiel von Mensch und Maschine. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Stachl, Clemens (2017): Differential human factors in user data. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Kittmann, Anita Maria (2015): Evaluation von Kompetenz- und übungsbasierten Assessment Centern in einem deutschen Unternehmen. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Bollmann, Stella (2015): Vergleich von Methoden zur Strukturfindung in der Psychometrie mit Hilfe echter Daten. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Sckopke, Philipp (2015): Struktur und Inhalt selbstbezogener Gedanken. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Hilbert, Sven (2013): Entwicklung und Diagnostik von Arbeitsgedächtnis und Inhibition. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik