Thesis/Theses examined by Markowetz, Reinhard

Preuß, Cordula (2025): Der Zeitgeist impliziter Wertvorstellungen in der Teamkultur des Intensivwohnens in Bayern: eine Grounded-Theory-Studie zu Handlungstypen im Intensivwohnen in Bayern auf Basis impliziter Arbeitsphilosophien. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Wolf, Markus (2021): Mobilitätsbildung für Menschen mit geistiger Behinderung: Theoriebasierte Entwicklung und praktische Exploration eines kompetenzorientierten Mobilitätscurriculums. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Zanker, Martin (2020): Intersex und Pädagogik: Erlebens- und Handlungsfähigkeit intersexueller Menschen in einer zweigeschlechtlichen Alltagswirklichkeit. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Hobmeier, Matthias (2019): Community Music als pädagogisches Mittel im sonderpädagogischen Schulalltag: eine empirische Studie zum Einfluss gemeinsamen Sambatrommelns auf aggressives Verhalten, Gruppendynamik und Musikalität. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences

Jerosenko, Anna (2019): Soziale Integration durch Schulbegleitung?: Effekte von Schulbegleitung auf die soziale Integration von Schülern mit seelischer Beeinträchtigung an bayerischen Regelschulen. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences