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Hochschulschrift von Moormann, Marianne

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Moormann, Marianne (2009): Begriffliches Wissen als Grundlage mathematischer Kompetenzentwicklung: Eine empirische Studie zu konzeptuellen und prozeduralen Aspekten des Wissens von Schülerinnen und Schülern zum Ableitungsbegriff. Dissertation, LMU München: Fakultät für Mathematik, Informatik und Statistik

Diese Liste wurde am Thu Dec 26 21:33:51 2024 CET erstelt.

"Elektronische Hochschulschriften der LMU München" verwendet EPrints 3, das an der School of Electronics and Computer Science der Universität Southampton entwickelt wurde.
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