Logo Logo

Hochschulschrift von Krause-Sauerwein, Stephanie

[Nach oben] Eine Ebene höher
Anzahl der Einträge: 1.

Krause-Sauerwein, Stephanie (2014): Das lernförderliche Potential von Bewegung in der Grundschule aus der Sicht von Lehrern: eine qualitative Untersuchung. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

Diese Liste wurde am Thu Oct 30 21:34:11 2025 CET erstellt.

"Elektronische Hochschulschriften der LMU München" verwendet EPrints 3, das an der School of Electronics and Computer Science der Universität Southampton entwickelt wurde.
Impressum − Datenschutz