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Hochschulschrift von Kollmannsberger, Markus

Anzahl der Einträge: 1.

Kollmannsberger, Markus (2013): Fördern und gefordert werden: wie Lehramtsstudierende Anforderungen in Praxiskontakten begegnen. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik

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