Entwicklung eines Evaluationskonzeptes mit Online Lerntagebuch zur Evaluation von Lehrqualität und Lernzeitaktivitäten

Roßgoderer Pinto da Silva, Christina (2021): Entwicklung eines Evaluationskonzeptes mit Online Lerntagebuch zur Evaluation von Lehrqualität und Lernzeitaktivitäten. Dissertation, LMU München: Medizinische Fakultät

Abstract

An der Ludwig-Maximilians-Universität in München wurde 2011 ein organsystemzentriertes Basisjahr zur Lehre von innerer Medizin und Chirurgie in ein ansonsten klassisches Curriculum eingebaut. Im Rahmen dieser Dissertation wurde die Forschungsfrage aufgestellt, ob die Ziele „Verbesserung der Lehrqualität“ und „Veränderung der Lernaktivitäten“ durch die Implementierung des neuen Curriculums erreicht werden konnten. Zur Beantwortung dieser Frage wurde ein Evaluationskonzept mit Online Lerntagebuch, Fragebögen und Interviews zur Beurteilung medizinischer Curricula entwickelt. Dieses Evaluationskonzept wurde am neu etablierten Basisjahr angewandt. Das neue Curriculum wurde von den Studierenden insgesamt als gut und auch von Dozierenden und Organisatoren überwiegend positiv bewertet. Es konnte eine inhaltliche Abstimmung der Lehrinhalte aufeinander, eine Erhöhung der Selbstlernzeit und ein kontinuierliches Lernverhalten der Studierenden erreicht werden. Als verbesserungswürdig zeigte sich die Umsetzung des Anspruchs an interdisziplinäres, problem- und patientenorientiertes Lernen, die Steigerung der Motivation der Studierenden und Reduktion von Pflichtveranstaltungen. Das neu entwickelte Evaluationskonzept zeigte sich hilfreich für die Evaluation von Gesamtcurricula. Es gelang, wichtige Aspekte der Lehrqualität einfach und schnell zu erheben. Ein alternatives modifiziertes Konzept für die Praxisanwendung wurde als methodische Schlussfolgerung der vorliegenden Arbeit vorgestellt.

• Dokumententyp: Dissertationen (Dissertation, LMU München)
• Keywords: Evaluation, Lehrqualität, Lerntagebuch, Evaluationskonzept, Curriculum
• Themengebiete: 600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften ; 600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin und Gesundheit
• Fakultäten: Medizinische Fakultät
• Sprache der Hochschulschrift: Deutsch
• Datum der mündlichen Prüfung: 11. November 2021
• 1. Bericht­erstatter:in: Fischer, Martin