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Einfluss von direktem Mainkin-Feedback versus indirektem Instruktor-Feedback auf die Performanz der Thoraxkompressionen durch Medizinstudierende
Einfluss von direktem Mainkin-Feedback versus indirektem Instruktor-Feedback auf die Performanz der Thoraxkompressionen durch Medizinstudierende
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Schütz, Swetlana
2020
German
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München
Schütz, Swetlana (2020): Einfluss von direktem Mainkin-Feedback versus indirektem Instruktor-Feedback auf die Performanz der Thoraxkompressionen durch Medizinstudierende. Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine
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