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Vergleich der Blended Learning Methode mit der klassischen Lehrmethode in der Kephalometrie
Vergleich der Blended Learning Methode mit der klassischen Lehrmethode in der Kephalometrie
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Homan, Timea
2019
Deutsch
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München
Homan, Timea (2019): Vergleich der Blended Learning Methode mit der klassischen Lehrmethode in der Kephalometrie. Dissertation, LMU München: Medizinische Fakultät
[thumbnail of Homan_Timea.pdf] PDF
Homan_Timea.pdf
1MB
DOI: 10.5282/edoc.24167
URN: urn:nbn:de:bvb:19-241674

Dokumententyp:Dissertationen (Dissertation, LMU München)
Themengebiete:600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften
600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin und Gesundheit
Fakultäten:Medizinische Fakultät
Sprache der Hochschulschrift:Deutsch
Datum der mündlichen Prüfung:9. Mai 2019
1. Bericht­erstatter:in:Paschos, Ekaterini
MD5 Prüfsumme der PDF-Datei:f5bad884c3191561a3f2442bca7f73b5
Signatur der gedruckten Ausgabe:0700/UMD 19650
ID Code:24167
Eingestellt am:11. May 2021 09:55
Letzte Änderungen:11. May 2021 09:56
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