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Frontalunterricht – eine unterschätzte Alternative für die HIV/STI-Prävention bei Jugendlichen. eine Studie zur Effektivität einer außerschulischen Präventionsmaßnahme im Setting "Hörsaal"
Frontalunterricht – eine unterschätzte Alternative für die HIV/STI-Prävention bei Jugendlichen. eine Studie zur Effektivität einer außerschulischen Präventionsmaßnahme im Setting "Hörsaal"
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Kundrath, Kai
2016
German
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München
Kundrath, Kai (2016): Frontalunterricht – eine unterschätzte Alternative für die HIV/STI-Prävention bei Jugendlichen: eine Studie zur Effektivität einer außerschulischen Präventionsmaßnahme im Setting "Hörsaal". Dissertation, LMU München: Faculty of Medicine
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