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Streng, Sara (2012): The role of personal and shared displays in scripted collaborative learning. Dissertation, LMU München: Fakultät für Mathematik, Informatik und Statistik

Diese Liste wurde am Wed Aug 16 21:35:05 2017 CEST erstellt.
"Elektronische Hochschulschriften der LMU München" verwendet EPrints 3, das an der School of Electronics and Computer Science der Universität Southampton entwickelt wurde. − Impressum