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Inklusive Anerkennung. zum Artikulationshandeln von Lehrkräften an Schulen mit dem Schulprofil Inklusion
Inklusive Anerkennung. zum Artikulationshandeln von Lehrkräften an Schulen mit dem Schulprofil Inklusion
Not available
Inklusion, Schule, Bildung, Anerkennung
Küchler-Hendricks, Adina
2022
German
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München
Küchler-Hendricks, Adina (2022): Inklusive Anerkennung: zum Artikulationshandeln von Lehrkräften an Schulen mit dem Schulprofil Inklusion. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences
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