„[I]n lieblichster Muße Land und Volk zu beobachten“

Rabensteiner, Alexandra (2023): „[I]n lieblichster Muße Land und Volk zu beobachten“: das Morgenblatt für gebildete Leser und die Formierung ethnographischen Wissens (1837–1857). Dissertation, LMU München: Faculty of History and the Arts

Abstract

Das 19. Jahrhundert war eine Epoche der gesellschaftlichen Beobachtung und Beschreibung. Im Kontext des expandierenden Pressemarktes und des bürgerlichen Lebens kam es in Europa zu einer deutlichen Zunahme von Darstellungen des Sozialen. Gleichzeitig bildeten sich neue, ausdifferenzierte literarisch-journalistische Genres heraus. Die vorliegende Dissertation untersucht diese sogenannten ‚publizistischen Gesellschaftsbeschreibungen‘ am Beispiel der populären deutschsprachigen Zeitschrift Morgenblatt für gebildete Leser im Zeitraum von 1837 bis 1857. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie sich ethnographische Wissensformate in dieser Zeit etablierten und in welcher Verbindung sie zu den Anfängen der wissenschaftlichen Ethnographie standen. Die Quellen werden ins Spannungsfeld von Publizistik, zeitgenössischer Wissenschaft und Geistesströmungen wie Romantik und Sozialreform gestellt. Mithilfe eines Methodenmixes aus qualitativer Inhaltsanalyse, Hermeneutik und (historischer) Diskursanalyse werden die Kategorien Wissenspraktiken, -formate, -ordnungen und Akteur*innen beleuchtet. Die Arbeit rückt bislang wenig beachtete publizistische Quellen ins Zentrum einer wissenshistorischen Betrachtung der prädisziplinären Phase der Sozial- und Kulturwissenschaften (Volkskunde, Völkerkunde, Soziologie). Alexandra Rabensteiner studierte Europäische Ethnologie und Geschichte in Innsbruck und Wien und promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Fach Empirische Kulturwissenschaft. Ihre Dissertation entstand in ihrer Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin in DFG- und ERC-geförderten Projekten zur Formierung ethnografischen Wissens in der Publizistik des 19. Jahrhunderts.

Abstract

The 19th century was an era of social observation and description. In the context of the expanding press market and bourgeois life, Europeans produced a significantly greater number of depictions of social life than in earlier periods. At the same time, new, differentiated literary-journalistic genres emerged. This dissertation examines these so-called ‘social sketches’, using the example of the popular German-language periodical Morgenblatt für gebildete Leser (‘Morning Paper for Educated Readers’) from 1837 to 1857. The study explores the question of how ethnographic forms of knowledge emerged during this period and their relation to the beginnings of academic ethnography. The sources are positioned within the field of tension between journalism, contemporary science and intellectual currents such as Romanticism and social reform. A mixed methods approach encompassing qualitative content analysis, hermeneutics, and (historical) discourse analysis illuminates the categories of knowledge practices, knowledge formats, knowledge orders, and actors. The work places previously neglected journalistic sources at the center of a knowledge-historical examination of the pre-disciplinary phase of the social sciences and humanities (folklore studies, ethnology, sociology). Alexandra Rabensteiner studied European Ethnology and History in Innsbruck and Vienna, receiving her doctorate in European Ethnology from Ludwig Maximilian University in Munich. Her doctoral thesis was based on her work as a research assistant on DFG- and ERC-funded projects investigating the formation of ethnographic knowledge in 19th-century journalism.

• Item Type: Theses (Dissertation, LMU Munich)
• Keywords: Wissensgeschichte, Volkskunde, 19. Jahrhundert, Prädisziplinäre Sozial- und Kulturwissenschaften, Morgenblatt für gebildete Leser, Knowledge History, Folklore Studies, 19th Century, Pre-disciplinary Social Sciences and Humanities
• Subjects: 000 Computers, Information and General Reference; 000 Computers, Information and General Reference > 070 News media, journalism, publishing; 300 Social sciences; 300 Social sciences > 370 Education; 300 Social sciences > 390 Customs, etiquette, folklore
• Faculties: Faculty of History and the Arts
• Language: German
• Date of oral examination: 7. June 2023
• 1. Referee: Schwab, Christiane
• Signature of the printed copy: 0001/UMC 31987