Logo Logo
Hilfe
Kontakt
Switch language to English
Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen
Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen
Not available
Metakognition, Prompting, Statistiklernen, Computerbasiertes Lernen, Beispielbasiertes Lernen
Tyroller, Michael
2005
Deutsch
Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München
Tyroller, Michael (2005): Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik
[thumbnail of Michael_Tyroller.pdf]
Vorschau
PDF
Michael_Tyroller.pdf

1MB