Hartmann, Melanie (2004): Coaching als Grundform pädagogischer Beratung: Verortung und Grundlegung. Dissertation, LMU München: Faculty of Psychology and Educational Sciences
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Basierend auf der Weiterführung einer Synthese ausgewählter theoretischer Ansätze erfolgt in der vorliegenden Arbeit die Darlegung einer formalen Verortung und theoretischen Grundlegung eines Verständnisses von Coaching als Grundform professioneller pädagogischer Beratung im Sinne eines genuin pädagogischen Bildungsgeschehens.
| Item Type: | Thesis (Dissertation, LMU Munich) |
|---|---|
| Keywords: | Coaching |
| Dewey Decimal Classification: | 300 Social sciences 300 Social sciences > 370 Education |
| Faculties: | Faculty of Psychology and Educational Sciences |
| Language: | German |
| Date Accepted: | 12. July 2004 |
| 1. Referee: | Zwick, Elisabeth |
| Persistent Identifier (URN): | urn:nbn:de:bvb:19-25139 |
| MD5 Checksum of the PDF-file: | 5af1a93820af1cfbdacff3582c5a3772 |
| Signature of the printed copy: | 0001/UMC 13976 |
| ID Code: | 2513 |
| Deposited By: | Melanie Hartmann |
| Deposited On: | 20. Sep 2004 |
| Last Modified: | 22. Oct 2008 15:05 |
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